孩子被欺負該反擊嗎？教幼兒保護自己的8個方法
小孩遇到被欺負的問題時，即使家長內心激動、慌張，也請盡量保持平穩的情緒，因為人的情緒會互相影響，當孩子看到父母情緒過度激烈，可能也變得緊張起來，或是擔心以後如果再發生，爸爸媽媽知道後會氣呼呼而不敢說出來。
再來是因為我們也不清楚事情真正的始末，有時只是聽單方面的陳述，加上幼兒玩在一起難免打打鬧鬧，一時之間若只判斷打人的孩子一定有錯在先，可能有失客觀。
帶頭霸凌的孩子和被欺負的孩子有哪些特質？
如果遇上的是會刻意欺負人的孩子，他通常有著沒有被好好同理對待的遭遇，因此也無法用同理心對待別人，此時以暴制暴、打回去，只會加深他的負面情緒和行為，需要從家庭開始改變才有機會翻轉；而且，暴力也不是我們希望的教育。可以藉此思考的是，怎樣的孩子容易成為他欺侮的對象呢？
主要有外型和個性兩方面。同儕之間容易因為外在的高矮胖瘦、肢體障礙、動作不協調、穿著特殊(例如太過華麗或是邋遢)、忽略儀容及衛生習慣等而取笑、捉弄對方。而性格過於害羞、沒有自信、缺乏安全感，或是不擅交友等也令霸凌者易以此欺負弱小。
當孩子出現這些狀況，有可能是被欺負了
若在幼兒身上看到傷痕一定會了解在園所發生了什麼事，而外表看不見、心裡卻有傷口的傷害，也請爸媽多觀察留意，孩子通常會有以下反應：
- 開始不想上學，或不想聊學校的事
- 不容易睡著，甚至頻頻做惡夢
- 常說身體不舒服，例如肚子痛
- 沒有安全感，需要更多安撫
- 學習慾望降低、課業變得落後
- 突然經常獨處，不喜歡找朋友玩
- 比以往更容易欺負兄弟姊妹
- 小事情也容易引發暴躁情緒
身為爸媽能怎麼做？如何讓孩子願意說？
平時我們需要累積和孩子之間的信任感，在他述說任何事情時，適時給予回應或肯定；即使有偏差問題，可先傾聽、不急著插話導正，再從中提問引導思考、建立正確觀念，讓孩子感覺到大人不是只有責備和反對，他才會在需要獲得支援時，知道爸媽是能安心傾訴的對象。
當年幼的孩子用目前僅有的詞彙和表達能力傳達了受傷的情緒，家長除了先整理自己的心情、耐心傾聽，別忘了同理孩子，給他溫暖的抱抱、安慰的話語：「你覺得很傷心是嗎？」、「腳是哪裏受傷了呢？」......；這時候不是說教的時機，「要勇敢一點啊」、「跟你說過不要跟他玩啊」......這些話請先收起來。
假如覺得小孩怪怪的，但沒有主動告知發生了什麼事，可在讓孩子有安全感的氛圍下，與他聊聊今天過得怎麼樣、有和哪些同學一起玩等等的話題，了解有沒有狀況。倘若孩子說出了被欺負的事，讓他知道爸爸媽媽可以和他一起想辦法，讓年紀還小的他感到有個依靠。此外，孩子也能在過程中學習面對、解決問題的方法。
幫助孩子學習保護自己的8個方法
儘管容易被欺負的孩子多半有些共同特質，並不代表那是他的問題，誤貼上標籤加害；反而要讓孩子知道自己與生俱來就有價值，無關乎長相、身材、乖不乖、會不會什麼......。喜歡自己、累積良好自我概念的小孩，會較為自信、內心也會逐漸強大，進而懂得與他人互相尊重，遇到事情也不易退縮。幫助孩子從小學習保護自己還有這些方式：
- 知道什麼是被欺負：
孩子一起玩無可避免偶有打鬧、爭吵，但是不是欺負就有個「感覺不舒服」的界線，例如開玩笑和嘲笑是不同的，若其他小朋友的玩笑或刻意的行為令他感到不舒服，就屬於欺負。
- 堅定地嚇阻霸凌者：
如果只是一昧教導孩子動手就是不對、不可以動手的想法，遇到危機時他可能礙於這個信念而不懂得變通和保護自己。譬如當別人要打他的頭，用手抵擋是一種反擊，並非是以牙還牙。
平時示範給孩子看，受到欺負，要勇敢表達立場，例如看著對方並用堅定沉著的語氣告知：「這是我的水壺，你為什麼可以亂畫？」大聲說出， 使對方停止不當行為，也讓周圍大人聽到前來了解。若在幼兒園和同學溝通無效時也可以直接跟老師說。
- 平時先了解和演練：
可透過繪本傳達霸凌的概念，用具體方法帶孩子練習應對霸凌者的不友善，例如不表現出容易被激怒或驚恐、逕自走開、找人幫忙。也可聊一聊內容，鼓勵孩子說話、發表想法，藉此培養不會畏縮的性格和降低對他人評價的過度敏感。
- 懂得觀察周遭人事物：
幼兒的認知和經驗有限，需要引導觀察和給予觀念，比方在公園裡不能一個人跑到角落玩耍、同學午休時可能不想被打擾......，先預防落入風險情境裡。
- 養成強健體魄的習慣：
運動原本就有益孩子身心發展，將跑步、打球等變成興趣和習慣時，還能維持強健的肌肉，萬一遇上以寡敵眾的危機，快速逃跑求援也較有體力。此外，有些孩子會參加跆拳道、武術等社團，學習基本防身及團隊相處的能力。
- 學習交友技巧：
孩子有同伴比較不會被孤立，如果不擅交友，試著協助他建立朋友圈。有時孩子間也會出乎意料地找到他們共處的模式，曾有孩子跟時常鬧他的同學說「我不喜歡你這樣叫我，我都沒給你亂取綽號，以後不要這樣了，我們當朋友好不好？」化危機為轉機。
- 放心地跟爸媽說：
大孩子遭到霸凌時往往擔心爸媽煩惱或將事情擴大而隱瞞，所以從幼兒時期就需要持續累積親子之間的信任，知道能放心跟爸媽說。假如事情已不是孩子單方面可以解決，家長就須請老師、園所一起處理，視情況雙方家長溝通、共同找出辦法，也讓孩子知道爸媽能理性地讓這件事落幕。
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